该计划的完成符合数学和科学教学硕士学位和华盛顿州的要求 Residency Teacher 认证. After completing certification requirements, SPU教育学院认证办公室推荐教师执照的候选人 Office of Superintendent of Public 指令. 完成五个额外的研究生课程，满足数学和科学教学硕士学位的要求.
Program Schedule and cohort info
A new cohort begins each summer. 暑期课程分为网上和校内两部分. Online classes begin in late June. The on-campus portion begins in late July. 在学年期间，候选人每周上一晚课.
在线课程包括异步课程和同步课程.
程序组件
认证
AMTMS项目的认证部分是45个学分. 大约三分之一的学分分配给学生教学, which is full-time and supervised, 在教室里呆了180天. Completion of certification courses, 实习要求, 通过项目评估，候选人就有资格获得华盛顿居民证书. 该证书使候选人能够在华盛顿州的公立和私立学校任教. 硕士学位是通过完成额外的15个研究生学分或5门课程获得的.
在数学和科学教学加速硕士(AMTMS)项目的候选人推荐通过以下认证:
- 展示 有效的教学实践
- 定心 对学生成绩寄予厚望的指导
- 识别和回应 to individual student learning needs
- 提供 明确和有意地关注主题内容和课程
- 培养和管理 a safe, positive learning environment
- Using 多个学生数据元素，以修改教学和提高学生的学习
- Communicating and collaborating with parents and the school community
- 表现出 合作和合议的实践侧重于改善教学和学习
注意:该计划的认证部分和硕士部分的学费是不同的. 而认证课程则以较低的价格提供, 所有硕士课程的学生都按照正常的研究生学费费率学习硕士课程.
课程与实习
课程从夏季开始，包括在线和校内的理论学习课程, 一般教学方法, 课程设计, 扫盲策略. 考生与在数学和科学方面获得同样认可的同龄人一起上课，以促进大学之间的相互依存.
随着K-12教师返回学校接受在职培训，实习将于8月底开始. 候选人在整个学年实习，同时完成在线课程. 课程结合实习经验，协助学员将教育理论与研究应用于规划, 指令, 和评估.
候选人在学校环境中与导师教师和大学实地主管配对. 在整个K-12学年期间，每周实习五天, including in-service and end-of-the-year activities. 应聘者每个月最多有两天的空闲时间来参加项目要求和健康目标.
候选人和导师遵循共同教学模式, where responsibility for planning, 指令, 管理, 评估是共享的. 候选人开始实习，重点观察和进步到独立教学. 在实习, 候选人完成旨在最大化现场经验的作业, 比如反射, 课程计划, 项目评估. 实习结束时，候选人将课堂责任的控制权交还给他们的导师老师.
Completion of the MTMS Degree
候选人通过完成五个额外的研究生课程获得MTMS学位, 共计15学分. 这些课程按研究生的常规学费收费. 认证不需要MTMS学位所需的课程. However, 大多数候选人在获得证书后立即完成学位要求，以增加他们的薪水. 考生可以在入学后的五年内推迟完成学位要求, 只要保持积极的注册状态，每四个季度完成一节课.
获得高等学位的AMTMS课程的学生可以从上一所学校转移15个学分中的12个学分。所有学生都需要完成EDU 6085教育中的道德问题才能获得MTMS学位.
课程顺序
参加amtms在线课程的候选人遵循的课程顺序旨在超越当今教室的需求. 毕业生完成课程后具备有效教学所需的知识和技能, developed through integration of internship experiences, positive peer interdependence, 以及专注于教中学生数学和科学的教学法.
认证课程
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Summer I
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| EDRD 6530 |
Disciplinary Literacy and Language Learning (3) |
| EDU 6100 |
Introduction to Equitable Teaching (3) |
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EDU 6140
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课堂管理与学习者心理1 (2)
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EDU 6170
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调查、教学 & Assessment Methods for Math/Sci (3)
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EDU 6944
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Professional Learning Network (1)
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Autumn
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EDU 6141
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课堂管理与学习者心理II (2)
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EDU 6171
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调查、教学 & Assessment Methods for Math and Science II (3)
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EDU 6526
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Survey of 指令al Strategies (3)
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EDU 6944
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Professional Learning Network (1)
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| EDU 6945 |
Residency Student Teaching Internship (4)
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Winter
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EDU6172
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调查、教学、 & Assessment for Math and Science III (3)
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| EDU 6139 |
Professional Issues Internship Seminar (2) |
| EDU 6944 |
Professional Learning Network (1) |
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EDU 6945
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Residency Student Teaching Internship (4)
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Spring
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EDU6133
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多元学习者的文化持续性教学(3)
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EDU 6139
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Professional Issues Internship Seminar (2)
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EDU 6173
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调查、教学、 & Assessment for Math and Science IV (3)
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EDU 6944
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Professional Learning Network (1) |
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EDU 6945
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Residency Student Teaching Internship(4)
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MTMS学位课程
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EDSP 6644 *
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Educating Exceptional Students (3)
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EDU 6085 *
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Moral and Theological Issues in Education (3)
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EDU 6120 *
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American Education: Past and Present (3)
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*indicate a master’s component course. 许多学生在实习结束后的夏季完成硕士学位课程.
许多学生在实习结束后的春季学期和夏季学期完成硕士学位课程.
申请amat在线课程的申请人符合这些特征之一, 虽然所有的途径都需要学士学位和在高需求地区或地方一级的认可.
Route 2: For district staff with a bachelor’s degree.
目前聘用的学区工作人员(如 辅助教育工作者、教学助理或教育助理)至少有一年的学生互动和领导经验
Route 3: For “career changers” with a bachelor’s degree.
拥有学士学位的个人在申请时没有在学区工作(例如那些考虑转行的人)
Route 4: 具有学士学位及有限资格证书之地区职员.
在公立学校工作的教师持有有限的证书，如证书 Conditional or Emergency substitute Certificate or teachers employed in private schools